欢迎来到陕西自考网!为考生提供陕西自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西教育考试院https://www.sneea.cn/为准。

联系我们:  02987879230

距2025年04月考试还有104

距2025年03月报名预计还有66

考生服务:

  • 报名报考|
  • 考试安排|
  • 陕西自考网> 试题题库列表页> ( )是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例,或作为原先获得的概念的例证而加以理解时,便产生派生下位学习。

    学前教育心理学高频题库

    卷面总分:     试卷年份:    是否有答案:   

    ( )是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例,或作为原先获得的概念的例证而加以理解时,便产生派生下位学习。

    • A、派生下位学习模式
    • B、相关的下位学习模式
    • C、概念同化
    • D、概念形成
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    学习顿悟说是由格式塔心理学创始人( )提出的。

    • A、苛勒
    • B、奥苏伯尔
    • C、斯金纳
    • D、巴甫洛夫

    名词解释:调查法

    简述如何缩小新手教师与专家教师之间的差异。

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入免费做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习